期刊简介
本刊是中国科学技术协会主管、中国病理生理学会主办、暨南大学承办的国家级综合性病理生理学高级学术刊物。杂志刊登有关病理生理学理论研究（包括实验研究和临床研究）方面的论著、专题综述、教学研究、科研仪器和药品评价介绍等，注重介绍疾病发病机制和临床病理生理学研究。适合医药院校教学科研人员、研究生、临床医务工作者和高年级医学生阅读。
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首页>中国病理生理杂志
- 杂志名称：中国病理生理杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国病理生理学会
- 国际刊号：1000-4718
- 国内刊号：44-1187/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：2008和2011年分别被评为第一届和第二届中国精品科技期刊；2008～2011年连续4次荣获“百种中国杰出学术期刊”奖；2011年被评为RCCSE（武汉大学中国科学评价研究中心）中国权威期刊；2010年荣获广东省期刊评选最高奖——品牌期刊奖；2011年荣获广东省优秀科技期刊一等奖。期刊收录：万方收录(中), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), CA 化学文摘(美), 上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 知网收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 国家图书馆馆藏
早临床教育在病理生理学教学改革中的应用
张坤；韩丽莎；胡海；王艳国；张圆；刘佳
关键词：临床教育, 病理生理学, 教学改革, 学生, 临床病例, 临床医学专业, 相关性疾病, 生理学研究, 生理学教学, 能力的培养, 高压氧治疗, 早期临床, 应激, 学习兴趣, 缺氧, 临床思维, 课余时间, 课堂讨论, 课后作业, 课程成绩
摘要：教育部提出，临床医学专业本科教学要“早临床、多临床、反复临床”。病理生理学研究患病机体的机能代谢变化，与临床密切相关。在病理生理学教学中，加入多层次的临床内容，对学生临床思维的形成和临床能力的培养具有良好的促进作用。（1）开展早期临床病例采集。学生在课余时间，联系高血压、冠心病等常见病患者，跟踪病程的全程，分析病因、机制，完成病例报告，以论文的形式上交，作为课程成绩之一。（2）在教学内容中加入典型病例。精选适合于教学的临床病例，编写案例讲义，将病例分析与课堂讨论、课后作业等教学活动有机地结合。（3）引进临床内容的新进展例。如在讲解缺氧时，引入高压氧治疗缺氧的新进展；讲解应激时，让学生查阅抑郁症等应激相关性疾病的新进展，开拓学生的视野，提高学习兴趣。
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