期刊简介
本刊是中国科学技术协会主管、中国病理生理学会主办、暨南大学承办的国家级综合性病理生理学高级学术刊物。杂志刊登有关病理生理学理论研究（包括实验研究和临床研究）方面的论著、专题综述、教学研究、科研仪器和药品评价介绍等，注重介绍疾病发病机制和临床病理生理学研究。适合医药院校教学科研人员、研究生、临床医务工作者和高年级医学生阅读。
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首页>中国病理生理杂志
- 杂志名称：中国病理生理杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国病理生理学会
- 国际刊号：1000-4718
- 国内刊号：44-1187/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：2008和2011年分别被评为第一届和第二届中国精品科技期刊；2008～2011年连续4次荣获“百种中国杰出学术期刊”奖；2011年被评为RCCSE（武汉大学中国科学评价研究中心）中国权威期刊；2010年荣获广东省期刊评选最高奖——品牌期刊奖；2011年荣获广东省优秀科技期刊一等奖。期刊收录：万方收录(中), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), CA 化学文摘(美), 上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 知网收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 国家图书馆馆藏
在医学本科生教学中加强创新意识和科研技能培养的探索
王建枝；刘声远；张业平；张家玉；王小川；周新文；杨莹；王群
关键词：病理生理学, 教学, 教育技术
摘要：目的:探讨在本科生的病理生理学教学中加强创新意识和科研能力培养的可能方法和途径.方法:将学生随机分为改革班和对照班,在改革班的理论课教学中结合科学研究的实例分析,讲述科技创新意识的培养与科学研究之间的关系以及科学研究的方法;在实验课教学中将传统的验证性实验改为探索性科学研究实验.在对照班按常规方法进行理论课与实验课教学.结果:在科研技能方面,改革班学生普遍接受了科学研究全过程的培训;熟悉了有关科学研究的一些关键性环节;已撰写论文23篇,待发表7篇,还有15篇论文正在撰写中.在理论课考试中,改革班在科研能力分析测试题的得分显著高于对照班(n=1 010,P＜0.01).结论:在医学本科生中加强创新意识和科研技能的培养可提高学生创造性思维以及独立分析和解决问题的能力,可望成为促进创新人才的成长和提高学生综合素质的途径之一.
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