期刊简介
本刊是中国科学技术协会主管、中国病理生理学会主办、暨南大学承办的国家级综合性病理生理学高级学术刊物。杂志刊登有关病理生理学理论研究（包括实验研究和临床研究）方面的论著、专题综述、教学研究、科研仪器和药品评价介绍等，注重介绍疾病发病机制和临床病理生理学研究。适合医药院校教学科研人员、研究生、临床医务工作者和高年级医学生阅读。
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首页>中国病理生理杂志
- 杂志名称：中国病理生理杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国病理生理学会
- 国际刊号：1000-4718
- 国内刊号：44-1187/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：2008和2011年分别被评为第一届和第二届中国精品科技期刊；2008～2011年连续4次荣获“百种中国杰出学术期刊”奖；2011年被评为RCCSE（武汉大学中国科学评价研究中心）中国权威期刊；2010年荣获广东省期刊评选最高奖——品牌期刊奖；2011年荣获广东省优秀科技期刊一等奖。期刊收录：万方收录(中), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), CA 化学文摘(美), 上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 知网收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 国家图书馆馆藏
加强病例讨论,努力搞好素质教育
程佳
关键词：病例讨论, 素质教育, 动物疾病模型, 病理生理学, 理论知识, 解决问题的能力, 培养学生, 理论联系实际, 新教学方法, 综合分析, 医学教育, 医生, 学生学习, 受教育者, 人民健康, 临床医学, 临床实际, 基本知识, 基本理论, 发生机制
摘要：病理生理学是一门与临床医学关系密切的桥梁性学科,其主要任务是研究疾病发生的原因和条件,疾病过程的机能、代谢的动态变化以及这些变化的发生机制,揭示疾病发生、发展和转归的规律.因此,病理生理学不仅要求学生学习前人已总结出的理论知识,而且更应培养学生用所学的理论知识对疾病(包括复制的动物疾病模型和临床实际病例)进行综合分析的能力.医学教育的目的是培养促进全体人民健康的医生,因此,它要求受教育者必须掌握作为医生所应具备的基本理论、基本知识和基本技能,即解决问题的能力,为社会培养具有创新精神的人才.本文旨在对教学中如何加强理论联系实际,搞好病例讨论,创新教学方法上谈谈个人的体会.
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